•UNIDAD I
CONTEXTUALIZACIÓN
•PRESENTAN:
CARLOS ALBERTO RAMIREZ MARTINEZ
JUAN FRANCISCO BECERRIL VILCHIS
HECTOR GERARDO HERNANDEZ
CARMONA
DASMIN DOMINGUEZ ANGELES
CONTEXTUALIZACIÓN
•La
contextualización es una herramienta característica de las ciencias sociales
que suponen que los individuos nunca pueden ser aislados de su entorno como
sucede con las ciencias naturales y que, por tanto, deben ser analizados
siempre en relación con el conjunto de fenómenos que los rodean.
•El
contexto podría ser definido entonces como un conjunto de elementos o fenómenos
que están completa y permanentemente relacionados entre sí. Los elementos,
situaciones o circunstancias que se dan en un determinado contexto no serán
iguales a los elementos, situaciones o circunstancias que se den con otro
contexto ya que todo aquello que los rodea y que influye en su conformación no
será igual.
ESFERA SOCIAL
•El ser humano
necesita por fuerza organizarse con otros y repartirse las tareas para producir
los bienes que necesita y contar con los servicios indispensables en su vida
cotidiana. Es, por lo tanto, un ser social.
•Por eso los seres
humanos no existen aislados. Viven en comunidad, forman pueblos, ciudades,
países; constituyen familias y crean parentescos; tienen familiares, amigos,
vecinos, compadres, compañeros de escuela o de trabajo; se reúnen con otros en
torno a creencias, aficiones e intereses comunes, como la religión, tendencias
políticas o el gusto por algún deporte.
•Así
pues si consideramos la última década del siglo XX e inicios del XXI, podremos
ver que ha estado marcada por profundos cambios sociales, económicos, políticos
y culturales.
• En
este proceso no es ajena ninguna esfera social; el desarrollo de la ciencia y la técnica en un mundo
globalizado, caracterizan también esta época.
•La
educación basada en competencias se centra en la necesidad, estilos de
aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar
con maestría las destrezas y habilidades señaladas desde el campo laboral.
•En
otras palabras, una competencia en la educación, es un conjunto de
comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas,
sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión.
ESFERA ECONOMICA
•En
la economía tradicional la tecnología empleada es muy elemental, es decir,
arcaica. Se recurre a la energía bruta de la naturaleza, como la fuerza animal,
la del viento y la del agua; se usan herramientas que constituyen una extensión
del cuerpo (como los martillos) y se utilizan armas simples como el hacha y las
flechas.
•Hoy
en día las experiencias son adoptadas en muchos sectores económicos como un
generador de competitividad a partir del trabajo que se realiza en conjunto de
las partes implicadas (empresas privadas, sector público, instituciones
académicas). Para las actividades vinculadas a las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TICs), esta estrategia es
una de las los opciones predilectas para explotar el potencial de mercado que
la nueva economía global del conocimiento les plantea.
•Estos cambios
vertiginosos indican la existencia de un mundo donde la situación de la parte
de la humanidad que sufre de extrema pobreza se ve afectada cada día más por el
limitado acceso a la salud, la educación, la cultura y otros servicios sociales
imprescindibles para la vida, en este entorno globalizado se presenta diversos
modelos y enfoques educativos, para fines de este post me centrare en
el enfoque de la Educación Basado en Competencias.
ESFERA POLITICA
•Tiene
sus fundamentos en la creación del compromiso, así como la formación individual
y grupal como promotores de conciencia y competencias profesionales de sus
educandos ( conocimientos, habilidades y valores). La misma se diseña como un
sistema, con acciones de corto, mediano y largo plazo, en correspondencia con
sus necesidades de desarrollo como profesional y como dicente.
¿QUÉ
SON LAS COMPETENCIAS EN LA ESFERA IDEOPOLÍTICA?
•Pilares
fundamentales de la educación (UNESCO) Saberes Contenidos
•Aprender
a aprender Saber quéDeclarativos(Conocimientos )
•Aprender
a hacer Saber hacer Procedimentales (Habilidades)
•Aprender
a ser
•Aprender
a vivir juntos Saber ser Actitudinales (Valores)
•La
orientación sistematizadora, promueve en la propia praxis formativa los
recursos personológicos y sociales de los individuos, la auto reflexión, auto
valoración, auto determinación, auto desarrollo, auto dirección, los valores,
etc., como recursos que les permiten al sujeto alcanzar niveles
cualitativamente superiores de capacidad transformadora humana, enfrentar
conflictos, contradicciones y tomar decisiones a partir de la selección
inteligente entre varias alternativas, por tanto, es expresión de la posterior
generalización de los saberes adquiridos y su contextualización en la práctica
social.
•La
esfera política es el accionar permanente del conocimiento científico y
político ideológico específico y actualizado de la profesión, o de los
alumnos, en este caso, dirigido a los
aportes del conocimiento científico y político en este particular y su
incorporación a los problemas actuales y futuros de la educación en un
determinado contexto social.
ESFERA CULTURAL
•La
educación en América Latina enfrenta hoy grandes retos y la alta
responsabilidad de preparar ciudadanos capaces de vivir en una sociedad que
presenta severas desigualdades y en las cuales el imperativo es
formar hombres representantes de valores éticos y morales.
•De
tal modo la educación se muestra como una profunda preocupación social, en
la actualidad se presenta el enfoque educativo por competencias, para
desarrollar dicha temática se recurre a una visión amplia de las competencias,
misma que implica alejarse de posiciones funcionalistas y conductistas para
acercarse a posturas constructivistas.
•La noción de
competencia toma una vertiente distinta, cuando pasa del ámbito laboral al
aspecto cognoscitivo, para promover el desarrollo de competencias educativas
-intelectuales- en donde se vinculan los conocimientos, habilidades, actitudes
y valores, con la finalidad de dar una formación integral y medular en el ámbito educativo.
•Se
afirma que el enfoque por competencias en la educación, representa retos
importantes para la docencia y el proceso enseñanza aprendizaje, en virtud de
que implica el rompimiento con prácticas, formas de ser, pensar y sentir desde
una racionalidad en la que se concibe que la función de la escuela es enseñar
(acumular saber), para reproducir formas de vida, cultura e ideología de la
sociedad dominante, a través de un Sistema Educativo.
•BIBLIOGRAFIA
GRACIAS
CONTEXTUALIZACIÓN
CUESTIONARIO EQUIPO UNO
1.-
¿Qué es la contextualización?
Es una herramienta característica de las
ciencias sociales que suponen que los individuos nunca pueden ser aislados de
su entorno como sucede con las ciencias naturales y que, por tanto, deben ser
analizados siempre en relación con el conjunto de fenómenos que los rodean.
2.-
¿En qué consiste la esfera social?
El ser humano necesita por fuerza organizarse
con otros y repartirse las tareas para producir los bienes que necesita y
contar con los servicios indispensables en su vida cotidiana. Es, por lo tanto,
un ser social.
3.-
¿Que son las competencias dentro de la educación?
Es un conjunto de comportamientos sociales,
afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que
permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión.
4.-
¿En qué consiste la esfera económica?
Es un generador de competitividad a partir
del trabajo que se realiza en conjunto con las partes implicadas (empresas privadas,
sector público, instituciones académicas).
5.-
¿Cómo era la esfera económica tradicional en relación a las tecnologías
empleadas?
Se recurre a la energía bruta de la
naturaleza, como la fuerza animal, la del viento y la del agua; se usan
herramientas que constituyen una extensión del cuerpo (como los martillos) y se
utilizan armas simples como el hacha y las flechas.
6.- Mencione
algunos de los sectores económicos en donde se adquieren experiencias como un
generador de competitividad.
Empresas privadas, sector público,
instituciones académicas
7.-
¿Cuáles son algunas de las estrategias u opciones predilectas para explotar el
potencial del mercado que la nueva economía global del conocimiento plantea?
Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TICs)
8.-
¿En que se basa la educación por competencias?
En el entorno globalizado que presentan diversos
modelos y enfoques educativos.
9.-
¿En qué consiste la esfera política?
Tiene sus fundamentos en la creación del
compromiso, así como la formación individual y grupal como promotores de
conciencia y competencias profesionales de sus educandos
10.-
¿A qué tipo de conocimiento va dirigida la esfera política?
Al conocimiento científico y político
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